Quiz AVANZATO — Lezioni 7-9 (Geometria, Momento, Alta portanza)

🔴 Difficoltà: AVANZATO — 10 domande con feedback immediato.

🎯 Studia Lezione 7, 8, 9.

⏱️ Tempo: ~20 min

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1. L'allungamento alare λ è definito come:

A. b/S B. b²/S C. S/b² D. c/b

Risposta corretta: B — Allungamento = apertura al quadrato fratto superficie. Memorizza la formula: \(\lambda = b^2/S\).

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2. Un caccia ha λ ≈ 3, un aliante λ ≈ 25. La differenza si traduce nel fatto che il caccia ha:

A. Resistenza parassita molto maggiore B. Resistenza indotta molto maggiore (a parità di C_p) C. Velocità di stallo molto inferiore D. Efficienza massima molto maggiore

Risposta corretta: B — \(C_{R,i} \propto 1/\lambda\). Caccia con \(\lambda=3\) vs aliante con \(\lambda=25\): indotta del caccia è ~8 volte quella dell'aliante a parità di \(C_p\).

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3. Il "diedro positivo" dell'ala serve per:

A. Aumentare la portanza B. Ridurre la resistenza C. Garantire stabilità laterale (l'aereo torna dritto se inclinato) D. Permettere il volo supersonico

Risposta corretta: C — Diedro positivo: ala più bassa "vede" più aria → più portanza → aereo torna dritto. Meccanismo base di stabilità di volo.

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4. Un velivolo è staticamente stabile in beccheggio se:

A. Il CG è davanti al CP / centro aerodinamico B. Il CG è dietro al CP C. Il CG coincide col CP D. Non ha piano di coda

Risposta corretta: A — CG davanti al CP → momento di richiamo → l'aereo torna alla posizione di equilibrio dopo perturbazione. Vedi Lezione 8.

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5. Il centro aerodinamico convenzionale di un'ala in regime subsonico è circa al:

A. 10% della corda dal bordo d'attacco B. 25% della corda dal bordo d'attacco C. 50% della corda dal bordo d'attacco D. 75% della corda dal bordo d'attacco

Risposta corretta: B — Punto canonico per profili convenzionali a bassa velocità. Memorizzare: AC ≈ 25% MAC. È il riferimento per tutti i calcoli di centraggio.

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6. Il piano di coda orizzontale di un velivolo convenzionale (es. Cessna):

A. Genera portanza sempre verso l'alto B. Genera in genere una piccola deportanza per equilibrare il momento dell'ala principale C. Non genera né portanza né deportanza D. Genera resistenza pura

Risposta corretta: B — Errore comune: pensare che la coda spinga verso l'alto. In realtà fa una piccola deportanza correttiva che bilancia il momento picchiante dell'ala principale.

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7. I flap di tipo Fowler sono speciali perché:

A. Sono permanenti, non si retraggono B. Aumentano contemporaneamente la curvatura E la superficie alare scivolando indietro C. Sono fatti di materiale composito D. Si attivano automaticamente allo stallo

Risposta corretta: B — Caratteristica unica dei Fowler: scivolano indietro lungo binari. Massimo aumento di \(C_{p,max}\) disponibile (+1,0+). Usati su tutti i jet di linea.

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8. Lo "slat" è installato:

A. Sul bordo d'uscita dell'ala B. Sul bordo d'attacco dell'ala C. Sulla coda orizzontale D. Solo sui caccia ad alta manovrabilità

Risposta corretta: B — Slat e flap stanno in punti opposti dell'ala: slat avanti, flap dietro. Lo slat ritarda lo stallo (estende α critico da ~16° a ~22-25°).

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9. Estendere flap a velocità troppo alta (oltre V_FE) causa:

A. Aumento eccessivo della portanza B. Stallo immediato C. Possibili danni strutturali al sistema flap D. Riduzione della velocità di crociera

Risposta corretta: C — Il flap ha un limite di velocità (\(V_{FE}\) — flap extension speed). Oltre, il sistema strutturale può cedere: deformazioni, fessurazioni, distacco. Errore grave da non fare mai.

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10. Un Eurofighter è progettato come intenzionalmente instabile in pitch perché:

A. Riduce i costi di produzione B. Aumenta l'agilità in manovra (rapidità di rotazione) C. Permette voli supersonici D. Riduce il consumo di carburante

Risposta corretta: B — Velivolo intenzionalmente instabile = reazioni rapidissime, ma richiede fly-by-wire computerizzato che corregge l'assetto 50-80 volte al secondo. È il paradigma dei caccia moderni post-anni '80.

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• 35-40: Eccellente. Pronto per l'interrogazione.
• 28-34: Buono. Rivedi i concetti delle domande sbagliate.
• 20-27: Sufficiente. Ripassa una lezione per ogni gruppo di errori.
• <20: Riprendi il programma dall'inizio.

💡 Memoria spaziata: ripeti i quiz tra 1 settimana, poi tra 2, poi tra 1 mese. È il modo dimostrato per fissare i concetti a lungo termine.

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